目前日期文章:201707 (12)

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【類型】

BL XDDD

 

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近二年開始很積極追動漫,一來是因為考教甄需要精神食糧,二來是因為可以順便練習日文聽力。

在看了這麼多動漫後,我也愈來愈了解自己的口味了 :)

 

 

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2:22

【類型】

懸疑、愛情

 

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[一]

 

讚美分兩種。

 

一種是評價式讚美:讚美對方的特質,或事件結果。

一種是鑑賞式讚美:讚美對方的行為,或事件過程。

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很多追我的人會主張,因為我是特教老師,理應包容他們的:

遲緩、情緒障礙、注意力缺陷、社會技巧缺陷、學習策略缺陷、後設認知缺陷……云云。

 

聽得我不禁莞爾。

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17/07/15 (六)

 

 

同學一直考不上教甄,我很心疼她,很想幫她。

 

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【動機】

我想跨考心理諮商與輔導研究所,因為我想要學更多的方法,幫助有需要的人。

而那些人,不再僅只於特殊生。

 

 

【準備方式】

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07/01 *

我約莫把人分成四種:

高能力高心力,低能力高心力,高能力低心力,低能力低心力。

 

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裙長未及膝

【故事簡介】

高中生的一篇篇日常。

 

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07/04

*影片

 

 

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【得獎心得】

這篇文章我投一陣子了,所以壓根忘記這回事,直到被通知了才想起來 XD

 

有人說,考上教甄的那一年往往會遍地開花。

我最近真的有點遍地開花,投稿得獎、培訓報告也得獎。

 

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【多元的情緒管理實務技巧】

 

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