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【原文】

「小朋友,歡迎來到魔法森林!今天,我們都是森林裡的小動物,而我們的任務,就是要到森林最深處的池塘裡採莓果,拯救生重病的吉祥物(協同老師咳嗽假裝重病)。準備好了嗎?那我們就出發囉!」

 

Q:什麼是「感覺統合」?

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【原文】

國語課時,學生們一定都會學到許多詞彙、成語、修辭。然而學習了這些知識,除了應用在紙筆測驗上,能否對於學生的內涵也有所幫助?就讓我們來上一堂有趣的作文課吧!讓學生的所學不再是與生活脫節的知識,而是未來能帶得走的能力。

 

課文(資源班排課有時會跨年級)

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【原文】 

開學第一週,新老師與新學生彼此都不認識,如果請學生上臺自我介紹,恐怕有些學生會排斥、並且老師仍不太能了解學生。

不如就一起玩一堂課的桌遊吧!孩子都是喜歡遊戲的,透過遊戲,不但能破冰,也能讓老師觀察到孩子在真實情境中的社會互動、進而介入與引導。

 

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【得獎心得】

106/06/16

*國語日報

 

這篇文章我投一陣子了,所以壓根忘記這回事,直到被通知了才想起來 XD

 

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表達不出來的生氣

就像

 

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千紙鶴 *

 

人們不懂你,覺得你很煩。

 

明明教你寫不同的字,你寫出來的卻一樣;

明明拿端正整齊的書本給你抄,你抄出來的卻歪七扭八、扭成一團。

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03/29

 

你不說話,自顧自地吃起螺絲釘;

你不說話,猛然拿自己的腦袋去撞牆壁。

 

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