♥┐我愛，故我在 .*

【前言】

孩子很害怕「÷」這個陌生的符號。

所以我想用一節課的時間，帶小孩了解「÷」這個符號只是國語被翻譯成數學的語言而已，並不可怕。

【教學時機】

進入除法單元前。

【教法與理論】

🍀1. 發下學習單，學習單與myViewwBoard的題目一樣

🍀2. 依照影片示範操作

（1）連減五次2，了解除法是連減的概念

（2）了解同樣的意思，可以用國語表達，也可以用數學表達；並體驗用國語表達要寫好～久（影片02:15～04:30），用數學表達則方便許多

（3）直接講「餘」孩子不懂意思，先講「剩餘」，並連結到國語課長得一樣的「刪節號」也表示有「剩餘」的話未說完，只不過多了三點。一方面加強符號概念，一方面也重申數學與國語真的只是形式不同，不但不可怕，甚至比國語更簡單

【回饋與後話】

此題的下一題是「餘1」的題型，藉以精熟符號的意義。

當孩子建立起「÷」這個符號只是用數學的語言在表示「連減」的概念、並體會到寫數學列式真的比寫國語句子輕鬆快速許多後，她們反而都比較想寫成數學的形式了。

我還跟她們說，她們的錄音幫助了許多大人和小孩，真的很謝謝她們，她們聽了也好開心！

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