【前言】
考上教甄後為了還願，我創立了Line群組幫看試教；
調動成功後為了還願，我創立了臉書粉專分享教學。
現在考上碩士班了，我也要來還願，分享我的準備過程了。
【書審資料】
2019年我報考的是教育心理與輔導學系，之所以報考此系，是因為我想輔導特殊孩子的心理。
結果報考了師大、國北、市教、輔大、東吳等好幾所學校，書審資料只有東吳有過（不過面試時還是被刷掉了）。
現在反思起來，應該是一萬字的內容太少了。
雖然教育心理與輔導學系沒念成，但我還是想輔導特殊孩子的心理，所以報名了學分班，加註輔導專長。
輾轉也算有了心理學背景，了卻一樁心願。
2023年我報考的是國立臺北教育大學語文與創作學系，之所以報考此系，是因為我想用文字為特殊孩子發聲。
這次我準備了十萬字，最後書審資料85.6分，順利進入第二關面試。
【面試】
面試我是這麼準備的：
1. 看完所有教授的著作並做筆記。
2. 看完各個課程大綱並做筆記。
3. 整理所有面試題目而後歸類（自我介紹類、系所相關類、研究計畫類、專業素養類），擬答並給信任的老師看過。
面試過程大約是這樣的：
1. 提問的是女性教授。
Q：請自我介紹2分鐘。
2.
Q：妳好特別，妳已經是學校的專任教師了呀？
A：是的，我是國小特教老師。
3.
Q：我們這邊好像從來沒有特教系跨考的學生欸（與男教授相視而笑），那妳要來讀我們的日間部，學校有同意嗎？
A：有的，我已經向學校報備過了，如果考上會留職停薪。
4.
Q：看起來妳的目標很明確，就是想用文字為弱勢族群發聲。那我想請問，除了文字以外，妳現在已經有在用哪些方式在做這件事了呢？
A：融合教育一直是我很有熱情的事。我認為如果我能用不同的媒介傳遞，將會有更多不同領域的人能來認識這個理念，所以除了文字外，我還有在接演講，讓不擅閱讀的人能用聆聽的方式來認識特教；此外我也做過一款密室逃脫手機遊戲，讓僅僅是喜歡解謎的玩家也有機會來認識特教。
5.
Q：妳沒有想念特教所呀？
A：沒有，雖然我最想做的事是融合教育，但特教的書我自己讀得懂，文學的書我自己卻讀得懵懵懂懂，所以才想申請語創所，希望能有教授的指導。
6. 此時換另一位男性教授發言。
Q：妳很特別，當初看妳的資料時我們都很驚豔，妳把自己經營得很好。但我們系要畢業，有些門檻規定，這方面妳清楚嗎？
A：我印象在系所課程介紹中隱約有看到過，是不是要有出版自己的作品？
7.
Q：不是喔，是要成績85分以上，並且要得文學獎，但我看妳的資料，妳的創作比較不是文學獎方向的。
A：（我心想毀了，提到學期成績，該不會是因為看到我大學時不好的成績吧，但我在書審資料有提及我大學時都在打工，要解釋嗎……）
（還有對欸，我真的沒有想過投稿文學獎，因為我的文章一直都有安歇之處，以前是校刊，現在是親子天下，要聯結到筆耕者其實也是需要有舞臺的嗎……）
8. 但我還沒來得及回答之際，教授繼續開口續道。
Q：如果未來妳真的有機會進來我們系，記得要多去閱讀得過文學獎的作品，還有學習怎麼寫小論文，我們有一門課，不曉得妳知不知道……？
A：（我趕緊把握對話空隙，想顯示我有做功課）治學方法與論文寫作嗎？
9.
Q：對，沒錯，如果未來妳真的有機會進來我們系，記得要去多增加哪方面哪方面的能力……
A：（再來我就沒機會說話了，教授說了好多次「如果未來妳真的有機會進來我們系」，我心想「那還得教授您給我機會呀 Q口Q」）
10.
Q：（響鈴）啊，時間到了，謝謝妳今天來。
A：好的，我未來會努力增進自己。謝謝兩位教授。（我站起身鞠躬）
出來我馬上打電話給男友，哭了好久，因為我覺得教授一直跟我說要增加哪方面哪方面的能力，是因為他覺得我的能力不夠，這樣怎麼可能錄取我嘛！
而且我準備了好多考古題，都沒考到，好扼腕，第一次遇到面試是教授一直講的，代表他對我根本沒興趣嘛！
離放榜還有一個星期多，雖然男友和母親無數次安慰我：「教授跟妳說這麼多，是因為覺得妳會考上，才提點妳的！」但過程還是無比煎熬。
終於捱到放榜之際，那天早上我一直不斷在系網上按重新整理，最後顫抖著點開榜單，心怦怦跳地往下滑到語文與創作學系－－一眼就看到了我的名字，因為整場只有我姓「楊」！
我抱住男友，激動地流下淚水，在心中發誓一定會履行還願的承諾！
書審資料：85.6
面試：81.3
結果：正取4
【後話】
致我的貴人們，千恩萬謝。
你們都是我願意依賴的人，謝謝你們不斷對我施打「強心針」：
1.
第一位是我的高中國文老師，吳老師。
吳老師是我第一個想到要求助的人，因為她不僅學識豐富，當我高三低潮碎成千片萬片時，也曾被她一一撿拾起來過。
吳老師對我說：「妳十之八九是穩的啦！」
2.
第二位是作家顧阿姨，雖然僅僅幾面之緣，卻願意幫我看書審及擬答。
顧阿姨對我說：「妳的創作經驗很豐富，是教授會喜歡的學生。」
3.
第三位是我的國小老師，黎老師，她是位博士。
黎老師永遠不厭其煩給我建議，哪怕是再枝微末節。
謝謝您的用心與細心。
4.
第四位是心理學博士洪教授。
雖然是不同領域的教授，但也因此能聽到不同眼光來解讀我的研究計畫。
謝謝您讓我準備得更周全。
5.
第五位是特殊教育博士陳教授。
同樣也是不同領域，同樣也帶給我不同的眼界。
陳教授對我說：「我覺得妳做了很充分的準備了，應該機會很大。」
6.
第六位是我的家人、朋友千千和男友胖金剛。
謝謝你們當我的啦啦隊，那麼有耐心在我焦慮時安撫我，永遠不嫌煩。
最後我也想謝謝自己。
謝謝自己在每個岔路，都選擇了比較辛苦的那條路，才能誕生今天這個熠熠生輝的我。
－－羊羊老師，未來一定要好好用文字治癒世界喔。
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