目前分類：【社會技巧】 (22)

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【教育．社會技巧】朱利安的情緒探險

 
朱利安老鼠獨來獨往，直到有一天家裡來了一位不速之客，他的人際關係會因此改變嗎？一起來看看發生了什麼事吧！
 
學習單載點 ⬇
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【教育．社會技巧】競爭或合作　#以桌遊拼動奇跡引導

 
【前言】
這是一套精緻的桌遊，孩子一看到，眼睛都發亮了！
 
 
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【教育．社會技巧】溝通與協商　#以桌遊文具總動員引導

 
【前言】
這是個需要思考的桌遊，因此我會讓孩子兩人一組一起練習討論策略。
 
 
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【前言】
大多數的桌遊都著重在視覺與聽覺的運用，但《好樂牌》這副特別的牌卡，竟然能著重在「觸覺」的運用！
 
 
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【教育．社會技巧】「夏天」繪本整理

 

【前言】
最近愈來愈熱了，要帶孩子們一起來認識夏天了。
 
 
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【教育．社會技巧】「春天」繪本整理

 
【前言】
​最近愈來愈暖和，百花也漸漸綻放，是時候帶孩子們一起來迎接春天了。
 
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【教育．社會技巧】各式主題繪本整理

 
【前言】
趁著寒假來好好整理品格教育相關的繪本。
 
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【教育．社會技巧】「冬天」繪本整理

 

【前言】

冬天到了，想帶孩子一起喜歡冬天。

 

 

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【教育．社會技巧】「傷心」繪本整理

 

【前言】

這學期教了四個基礎情緒「喜、怒、哀、懼」。

 

 

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【教育．社會技巧】「快樂」繪本整理

 
【前言】
我覺得既然情緒沒有好壞之分，那麼除了「生氣」，我也想教「快樂」。
 
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【教育．社會技巧】「生氣」繪本整理

 
【前言】
教導情緒時，繪本是很實用的媒材。
 
（註：情緒五階段，分別為「辨識情緒、理解情緒、標記情緒、表達情緒、調節情緒。」）
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【教育．社會技巧】「秋天」繪本整理

 
【前言】
秋天到了，想帶孩子一起發現秋天。
 
 
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【教育．社會技巧】「害怕」繪本整理

 
 
【前言】
十月三十一日是萬聖節，我想藉此來帶孩子認識「害怕」這個情緒。
 
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【教育．社會技巧】「臉部平權」、「身體平權」繪本整理

 

【前言】

十月一日是眼鏡節，因為一00一很像眼鏡，因此下週的社會技巧、學習策略課，我想藉由此節日，連結到「臉部平權」及「身體平權」的觀念。

以下是我整理的相關繪本。

 

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【前言】

若獲利是「正分」，傷害是「負分」，世界上許多人會選擇「傷害別人來讓自己獲利」。

 

雖然這樣的做為乍看之下對自己最好，但其實如果當每個人都這麼想時，則人人皆有可能是受害者，沒有人會過得幸福。

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【前言】

03/12植樹節，04/22世界地球日，05/04綠之日等。

配合這些節日，我想帶孩子深刻了解全球暖化的成因與影響，以及我們能如何從自身出發改善環境。

 

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【前言】

「喂，換你了啦！」

 

每次玩桌遊輪到柯南出牌時，一定會聽到同學略帶不耐地這麼提醒他。

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【前言】

這學年決定給自己一個新挑戰──認輔一個在交朋友上，高焦慮的一年級新生。

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【前言】

失落悲傷是人生必經過程，一共有五階段：否認、憤怒、討價還價、憂鬱、接受。

我目前為止的教學生涯，曾遇過兩次學生的摯親過世，因此我也帶過兩次生命教育課，流程大約為：

閱讀討論繪本、連結個體經驗、書寫摺紙儀式，帶孩子梳理自己的想法、情緒、身體反應及行動，再帶著孩子對所愛之人道歉、道謝、道愛及道別。

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【教育．社會技巧】「好用桌遊」彙整

 

【前言】

本身熱愛桌遊，常去桌遊展和桌遊店學習新知，也參加過「桌遊融入教學」的師資培訓。

以下是我依照桌遊所需能力所做的分類整理。

 

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