♥┐我愛，故我在 .*

－－如果妳是地獄裡掙扎求生的彼岸花，那她就是溫室裡舒服豢養的玫瑰，天生擁有得天獨厚的條件。妳的用罄全力，只是她的毫不費力；妳吃盡苦頭抵達的終點，也只是她輕鬆坐落的起點。

女孩考上正式老師後，度過兩年踏實而快樂的時光。

看得見傀儡症的細線及人們背後偶爾浮出的顏色，讓她知道孩子的情緒容易被什麼觸發，容易被牽動處便是課題的所在。女孩於是開始多方面的大量進修，因為她始終想著：「唯有自己愈豐厚，帶給孩子的，才能愈富饒。」

聯覺能力讓她有努力的方向，而努力又會回過頭精進自己的聯覺能力，如此良性循環。狀態好的時候，女孩甚至能「預知短期未來」，例如知道怎樣的外在環境刺激，會引發孩子怎樣的情緒與行為結果。

然而好景不常。第三年，她的搭檔換成一位新來的代理老師，玫瑰。

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起初女孩滿懷期待，因為她的親戚中有哥哥、弟弟、妹妹，就是沒有姐姐。而玫瑰是大她三歲的姐姐，因此她一直引頸企盼玫瑰的到來。年紀相近，教育理念也會很有的聊吧？女孩心想。

然後玫瑰來了，隨著時間推移，她們漸漸熟絡起來。女孩開口閉口都是孩子如何如何地聊，但玫瑰始終興致缺缺，甚至每次都將話題轉到自己身上。幾次之後，女孩原本激昂的心情漸漸冷卻了下來。

她想，也許是自己太一廂情願了，也該認真聽聽玫瑰有興趣的是什麼才是。所以她不找玫瑰聊教育了，改成聽玫瑰主動分享自己。

「我和我男友是在網路上認識的，我也是為了他來桃園的。我們現在住在一起。」

「但我還是有很多追求者，他們都說我長得很正，也會花很多時間和錢在我身上。」

「我們家衣服都穿OO牌，化妝品都買XX牌，電器用品都用YY牌，甜食都吃ZZ牌。」

「我們家和你們家有點像，只是父母角色剛好對調，父親對我不好，媽媽對我好。父親只疼兩個資優生哥哥，但他們都在爭遺產了，只有我比較孝順。」

「我的親戚是桃園市的大官喔，很有可能會來看我們學校呢。而我有很多好友、閨蜜，他們也都是各行各業的佼佼者。」

女孩聽了玫瑰主動分享自己感興趣的話題一陣子後，聽不出她究竟為什麼會選擇走教育這條路，於是有天她終於忍不住疑惑地問道：「妳為什麼想當特教老師呢？」

「喔，我根本不想當老師，是我爸媽希望我有穩定的工作。」玫瑰笑笑，「而且說真的，要教我也只想教資優的學生，一點也不想教資源的學生。」

「那，」女孩更不解了，「不想當老師，妳想做什麼工作呢？」

「不知道囉，」玫瑰微笑地聳肩，「還沒想過。」

聞言，女孩在心底嘆了口氣。有些人的家世背景，就是能讓他們不用提早長大。

彼岸花之章＜待續 1/8＞