羊羊老師の魔法教室

第零節、生平

Michael White

David Epston

第一節、簡介

強勢文化敘說的力量相當強大，讓個體與家庭會內化這些觀點，然而這些觀點對他們完全無益。

第二節、主要概念

一、敘事治療的焦點

協助當事人將自己的生命故事從主流強勢的敘事取向區分開來，並創造出屬於自己的生命故事。

二、故事的角色

個案是蓄勢待發的勝利者。

三、用開放的心靈傾聽

避免概括語言。

第三節、治療歷程

架構：共同為問題命名、將問題擬人化、找出例外與力量、找個案的聽眾

一、治療目標

用嶄新的語言來描述他們的生命經驗。

二、治療者的功能與角色

避免將個案病理化。

三、治療關係

個案專家取代治療者專家。

第四節、應用：治療技術與程序

一、提問……以及更多的提問

二、外化和解構

描繪問題帶來的影響。

三、尋找獨特事件

四、重新寫故事

五、進步證明

閱讀信件。

第五節、從多元文化的觀點看後現代取向

一、在多元觀點下顯現的優點

重新編寫那些讓他感到有問題的社會建構。

二、在多元觀點下顯現的缺點

　　1. 個案才是專家，可能會讓個案對治療者失去信心

　　2. 機械式的技法