♥┐我愛，故我在 .*

「妳在交往過程中就發現他是這樣的人了，不是嗎？」小巫問蓆恩，「無論是爾斯、妳的前搭檔（那位在教育局有記錄的不適任教師），或者那些長官，都有著過度追求世俗價值的特性。」

「妳明明發現了，卻還是選擇繼續相信及陪伴，為什麼呢？」小巫問。

（註：小巫是蓆恩的摯友之一，因為祖先從事與神明相關的工作，自己大難不死後本身也變得看得到不同次元的事物，因此蓆恩都暱稱小巫是「會魔法的人」）

「因為我覺得，人們之所以會過度追求世俗價值，是因為他們還沒有找到自己。」蓆恩回答，「沒有找到自己，所以才需要汲汲營營世俗定義的『好』。藉由他人的稱羨，才能對自身的存在產生安全感。」

蓆恩續道：「所以我只要陪伴他們一起尋找就好了。就像我對每個有問題行為的學生，也都是相信他們背後一定是有需求沒有被滿足。只要那些解決了，問題行為自然也會迎刃而解了。」

「只是……」蓆恩的語速慢了下來，「我不曉得為什麼這樣的信念，在小孩身上有用，在大人身上卻沒有用。」蓆恩的語氣有著藏不住的失落，「故事的結局總是小孩最後都變好了，大人最後卻都狠狠傷害我……」

＊

「我比妳欣賞的那位前同事還多了人脈，我的人脈一定比他廣。」

「我回我們學校，學弟妹都說我是人生勝利組，不但有穩定公職，女朋友也是老師還很正，他們看了妳的照片還說哪裡來的coser。」

「某某主任說我也太快就追到妳了吧。」

「我教甄時沒有很辛苦，隨便考考就上了。」

「某某老師說要她的小孩跟我學習，因為她說我很優秀。」

「某某主任說我怎麼能夠學東西學這麼快，說我根本是火星人吧，哈。」

「他們都很詫異我第一年薪水就這麼高欸，都是學術加給啊。」

「全校就只有我和校長一樣，學歷是博士。」

「我不喜歡跟別人合作，別人都很平庸。」

「我們以後小孩國中要讓他們念私校，私校盯功課比較嚴。」

「我的家鄉是做漁業的，回家都是滿山滿谷的生魚片吃到飽。」

「哎唷，所以妳現在是在炫耀囉？」同桌的其他同事問爾斯，「對啊，我就是在炫耀。」爾斯笑答。

「妳英文很好嘛，那我要利用妳，幫我把我要寫的小論文標題翻譯成英文。」

＊

蓆恩片片斷斷地想起交往時爾斯對說過的話。

「當他這麼對妳說時，妳都怎麼回應？」小巫問。

「我只覺得是因為他還沒有找到自己的價值，所以才一直需要別人的崇拜，因此大多我都不會說破。」蓆恩回，「當然有些我還是會做出回應。」

「例如他說想要利用我翻譯小論文標題，我會拒絕他，跟他說我覺得這樣不好，因為很像作弊。雖然他前前後後還是問了兩三次……」

「他說小孩要送私校，我會說，不要吧，人生又不是只有念書，高中之前都應該多去玩多去嘗試，才知道自己大學想念什麼科系呀。」

「他說喜歡被叫火星人，我就問，所以大家公務信箱都是代號，唯獨你的不一樣，也是因為這樣嗎？畢竟他也說過他最喜歡被叫奇葩了。」

「他說他教甄很輕鬆就考上了，我就反問他，有嗎？可是當時你都花式失眠欸……諸如此類。」

「那他到處去說他女朋友也是穩定公職、說妳很正、給別人看妳的照片，又來沾沾自喜轉述別人說他很快就追到妳的時候，妳有什麼感覺？」小巫問。

「嗯……其實那時候感覺還滿複雜的。」蓆恩若有所思，「一方面會覺得不舒服，覺得他把我當炫耀財；一方面卻也心虛，覺得自己並沒有漂亮到能被拿上檯面炫耀。」

「是後來他跟我說，全校只有我和一位六年級班導的長相是他的菜，而之前也確實有人跟我說過我和那個導師長得有點像，我才稍稍放心，覺得那自己應該是有符合他的標準吧。」

「放心之後剩不舒服的感覺，但又會千萬遍說服自己，算了吧，能讓男朋友開心也很好啊。」蓆恩笑了笑，「真是拉扯吶。」

＊

蓆恩曾以為，爾斯是少數和她一樣，對於夢想夠篤定也夠努力的人。

蓆恩國小開始便會思考自己想要的、不要的是什麼，大學開始也打遍大大小小的工。

她做過許多不同的事，走過許多不同的路，在去蕪存菁的過程中，她漸漸能很堅地說，她找到自己的夢想了，是「用心過每一天」。

她覺得她的靈魂不是為了追逐世俗定義的「好」才來到世間的，而是為了體驗那些不曾寫在課本上、真正有價值的事物，才降生的──這也就是為什麼蓆恩會擁有許多念書之外技能的原因了，只讀書，根本無法滿足她對萬事萬物的好奇與熱愛呀。

反觀爾斯，一路走來都在念書，也表示自己喜歡念書，但回頭來看，爾斯幾次的人生低谷，卻都是因為「不認識自己，不知道自己究竟喜不喜歡這條路」而造成的。

「不認識自己，那就去找吧，像我以前也不知道自己想要什麼呀。」蓆恩曾如此邀請爾斯。

她找他一起學一個新語言，找他一起看一部新電影，找他一起做一個新運動，找他一起吃一個新口味，找他一起討論問題，找他一起梳理情緒。

但爾斯全都拒絕，凡是沒興趣的新事物他一律不碰，還是只願意花時間在他的論文、教師證、或者計畫呀比賽啦，這些只要中規中矩、符合大人的期待，便能受到激賞的事物上。

「好奇怪，」蓆恩心想，「說著自己不喜歡這條路，卻也不願意去嘗試別條路，跟那些只會抱怨現況卻不願意改變的人一模一樣呀……」

人們總是用「優秀」來形容蓆恩和爾斯，但細細追究起來，蓆恩的優秀，比較像是多才多藝及創意無限；而爾斯的優秀，則似乎僅止於「學歷很高」而已。

蓆恩比較像框架外的資優生，不符合主流的期待，卻活得清晰明確；然而爾斯則比較像體制內的績優生，符合主流的標準，卻活得迷惘茫然，典型傳統教育下的產物。

＊

「那現在妳還喜歡他嗎？」小巫問蓆恩，她若有所思。

「當初喜歡他的原因，是因為以為他和我一樣，找到自己真正喜歡做的事了，對於夢想很篤定很努力；雖然交往時漸漸有察覺他的侷限，但我都想，我是助人工作者吶，要繼續默默看著他、陪著他。」

「直到分手後，才確定原來他念書，真的不是因為多有熱忱，而是因為不知道自己喜歡什麼，才選擇了這條一定有長輩掌聲的路。」

「他花了多大的力度在念書，其實只是他花了多大的力度在逃避面對自己的鏡映罷了。不知道自己定位的男生，真的不帥了……加上後來他連基本的信用都沒有遵守，甚至還想回頭利用我……」

蓆恩頓了頓，「我不知道欸，一個男生如果只是不耀眼，那可能還不至於不喜歡；可一個男生如果品格不好，我對他的感覺，好像瞬間就會變成『喜歡不了』了……」蓆恩皺眉，「會變成完全不想要有交集了，想到都不舒服。但那轉變好突兀，我不太會形容。」

「我大概懂。」小巫道，「用直男的術語，就是『秒軟』。」

蓆恩莫可奈何地看著小巫，覺得這個比喻真是粗俗，卻又不可否認地貼切。

＊

因為對於人生迷茫，所以不吸引了；因為不但不遵守基本信用，甚至還想回頭利用，所以蓆恩再也不會對爾斯感到心寒或自責了。

因為蓆恩突然驚覺，難道她真的有糟糕到，應該被這樣對待嗎？讓爾斯選擇退出這場關係，或許真的是她不夠好；但都已經主動退出關係了，卻又想回頭利用她，視他人如塵埃，卻又要他人器重自己，造就如此自我中心王子病的原因，難道仍是蓆恩不好、蓆恩活該嗎？

還是其實打從一開始，品格不好的，根本就是爾斯自己呢？難怪這麼多律師都說，分開了，才是品行彰顯的開始。

＊

蓆恩一次次不去記數爾斯所帶來的傷害，後者卻愈發得寸進尺，因此往後當蓆恩想起爾斯，心底只剩輕蔑與慍怒。

「喜歡說嘴博士學歷的你，是臺大畢業嗎，還是被退學了？喜歡念書嗎？」

「喜歡說嘴教甄輕鬆的你，是應屆榜首嗎？還是放棄實習，多年後仍不知道要做什麼，所以才回來求個穩定公職？」

「喜歡說嘴有幾張教師證的你，是喜歡當老師嗎？還是跟念書一樣，只是為了被認同？」

那些會抬舉自己的人，從來不是內在豐盈的，相反地正是因為內心匱乏，所以才會拚命展示自己僅存的擁有，深怕別人不知道。

不知道自己究竟是誰、做著自己不那麼喜歡的工作……明明課題和世上絕大部分人相同，卻還覺得他人平庸、覺得自己才是最特別的火星人，然後希望自己不認同的人認同自己。

如此雙重標準，如此追求高學歷，原來背後竟是為了劃分人我階級嗎？

想起爾斯曾身陷「不知道自己的人生在幹嘛」的焦慮模樣，蓆恩不禁啞然失笑：「原來，這就是你苦心經營的『人生勝利組』形象。到頭來也只不過是金玉其外，敗絮其中而已。看來，你和你所討厭的大人，一樣的地方可不只學歷。」

海之鏡＜待續 4/6＞