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【前言】
孩子之間的爭執，有時即便一方道歉了，仍有被另一方斷定「誠意不足」而無解的情況。
因此，我在教室設置了個「道歉角」，希望道歉比較具有「儀式感」，孩子也能相處得比較融洽。
【教學時機】
孩子需要學習道歉時。
【教法】
教師協助還原真相後：
1. 加害者站至「道歉角」，說：「因為（事由），所以我要向（被害者）說對不起。」
2. 教師協助二位討論出雙方都接受的方式，讓加害者補償被害者的損失。
3. 加害者承諾改進（可簽契約書），請求被害者原諒。
【理論基礎】
轉型正義：「還原真相後的做為，主要目的不是為了懲罰加害者，而是為了給予受害者補償，並提升和解的機會。」
【回饋&後話】
許多孩子吵架時會「翻舊帳」，其實大部分的原因都是因為當時沒有處理好，因此心中還沒有「過去」。
自從使用了這個道歉角後，孩子不只自動化了這些流程，也鮮少再為類似的事情起衝突了，算是有些效果吧。
處理孩子糾紛到焦頭爛額的大人，歡迎參考 
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