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目前分類: 【班級經營】 (14)
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2022-12-27 | 【教育.班級經營】邏輯與因果/下 #以視覺化教具引導 | (285) | (0) |
2022-12-26 | 【教育.班級經營】邏輯與因果/上 #以視覺化教具引導 | (101) | (0) |
2022-12-22 | 【教育.班級經營】他責與自責 #以具體化教具引導 | (115) | (0) |
2022-12-21 | 【教育.班級經營】品格量尺 #以教具與學習單引導 | (61) | (0) |
2022-12-17 | 【教育.班級經營】「開啟對話的金句」整理 | (35) | (0) |
2022-09-11 | 【教育.班級經營】生氣爆炸 #以情緒紅綠燈引導 | (436) | (0) |
2022-08-07 | 【教育.班級經營】情緒勒索 #以視覺化圖示引導 | (66) | (0) |
2022-08-05 | 【教育.班級經營】就事論事 #以鑑賞式語言引導 | (46) | (0) |
2022-08-04 | 【教育.班級經營】轉型正義 #以道歉角引導 | (431) | (0) |
2022-05-09 | 【教育.班級經營】普特融合 | (372) | (0) |
2022-04-28 | 【教育.班級經營】園藝治療 #以輔導技巧引導 | (177) | (5) |
2021-12-29 | 【教育.班級經營】立足點平等 #以教具與學習單引導 | (1691) | (0) |
2021-10-09 | 【教育.班級經營】共存與共榮道德 #以故事與教具引導 | (1118) | (0) |
2021-06-06 | 【教育.班級經營】溫暖氛圍 #以杯麵充電區引導 | (29) | (0) |